Objectif pédagogique: Expression de l'imaginaire, expression orale.
Objectif didactique: Exprimer une sensation, une image, une envie par rapport à une écoute et réaliser une production en en tenant compte.
A partir de l'écoute du mouvement 1 de "l'été" des "Quatre saisons" de Vivaldi.
Introduction: Ce que j'ai fait la veille: Salle Pleyel Vivaldi.
Je vais vous faire écouter mon morceau préféré de ce monsieur.
1. Ecoute de "l'été' sans leur dire le titre du morceau et de l'oeuvre.
2. Expression orale: ce qu'on entend: instruments, intensité, vitesse.
3. Réécoute.
4. A quoi cela vous fait penser?
Si je vous demandais de dessiner ce à quoi cette musique vous fait penser....alors allons-y.
5. Distribution de feuilles A3, crayons de couleur.
6. Production.
7. Affichage des productions une à une, intervention de l'élève concerné, remarques des autres élèves.
8. Nom de l'oeuvre, à votre avis quelle saison a-t-on entendu?
Problèmes rencontrés: Décalage entre ce qu'ils avaient envie de dessiner et ce qu'ils arrivaient à réaliser.
Donc proposer d'autres materiaux: papiers découpés ou déchirés, feutres...
Prolongements: Avec d'autres oeuvres: "La symphonie dun nouveau monde" de Dvorak.
Objectif didactique: Exprimer une sensation, une image, une envie par rapport à une écoute et réaliser une production en en tenant compte.
A partir de l'écoute du mouvement 1 de "l'été" des "Quatre saisons" de Vivaldi.
Introduction: Ce que j'ai fait la veille: Salle Pleyel Vivaldi.
Je vais vous faire écouter mon morceau préféré de ce monsieur.
1. Ecoute de "l'été' sans leur dire le titre du morceau et de l'oeuvre.
2. Expression orale: ce qu'on entend: instruments, intensité, vitesse.
3. Réécoute.
4. A quoi cela vous fait penser?
Si je vous demandais de dessiner ce à quoi cette musique vous fait penser....alors allons-y.
5. Distribution de feuilles A3, crayons de couleur.
6. Production.
7. Affichage des productions une à une, intervention de l'élève concerné, remarques des autres élèves.
8. Nom de l'oeuvre, à votre avis quelle saison a-t-on entendu?
Problèmes rencontrés: Décalage entre ce qu'ils avaient envie de dessiner et ce qu'ils arrivaient à réaliser.
Donc proposer d'autres materiaux: papiers découpés ou déchirés, feutres...
Prolongements: Avec d'autres oeuvres: "La symphonie dun nouveau monde" de Dvorak.
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Présentation
- : Le blog de Stéphanie
- : 06/09/2008
-
- : Je suis professeur des écoles depuis une dizaine d'années et je vous propose, chers collègues, mes fiches de prep, des exercices et des idées pour nos élèves. Je publierai autant que possible.
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